课程标准离我们有多远?

——我校举行骨干教师专题培训

什么是课程标准?课程标准与日常教学有何关联?一线教师可以参与课程标准开发吗? 4月20日—21日,带着这些疑问,我校首期骨干教师培训班开始了第一次专题培训,由华东师范大学职业教育与成人教育研究所付雪凌博士授课。

这次培训分专业组和文化组进行讨论交流,先由付博士给大家讲授关于课程开发的相关步骤和注意事项,然后学员们分类确定自己要制定的课程标准内容,对照老师给的样本提问质疑,试着进行课程标准开发设计。整个上课方式是学员根据布置的任务去操作实践,老师观察引导,大家点评交流,强调实践性。交流会上,姚峥和宣琪的课程内容设计得到了老师的充分肯定,各组代表的发言也激发了其他学员的探讨和争鸣。

培训之初,很多学员对于课程标准还是一知半解,也感觉这些应该是专家们的事情,与我们一线教师隔离很远,但培训学习之后,大家基本了解了“课程标准开发的内涵、课程的设计思路、课程目标的设计、确定课程的内容与要求”等方面的知识。“要重视结构,工作任务中的结构界线要清晰;任务要求中的结构也要清晰,每个步骤学生要达到的技能点要清晰;表述要非常具体,让第一线的教师能非常明确要交什么,关注实用性、可容性、可教性。”

从作业上交情况来看,学员们逐步清晰了课程标准制定对教材开发和教学设计的指导意义,并能根据学科的特点初步制定课程标准文本。这也是培训的意义所在,正如邵阳校长在培训动员会上所提出的那样,骨干教师要站在更高的位置去看问题,要明确自己今后的努力方向,争取学有所得,起到真正的示范作用。